상담관찰2학기.hw~담관찰2학기.hwp 파일정보
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만4세 관찰일지와 ~ 부모상담일지 연계 자료설명
만3세 유아들의 2학기 동안의 전반적인 발달 과정을 체계적으로 기록하였고,
관찰 내용과 부모상담일지를 효과적으로 연계할 수 있도록 구성되어 있습니다.
관찰 내용과 부모상담일지를 효과적으로 연계할 수 있도록 구성되어 있습니다.
실제 어린이집 현장에서 바로 사용할 수 있도록 실용성과 완성도있게 작성하였습니다.
아이들의 전반적인 성장 발달을 종합적으로 평가할 수 있어 관찰일지와 그와 연계된 부모상담일지,발달평가 작성에도 유용할거라
만4세 관찰일지와 ~ 부모상담일지 연계 자료의 목차
[ 1 ] 관찰일지
– 일상생활
– 놀이활동
– 일상생활
– 놀이활동
– 일상생활
– 놀이활동
– 2학기 총평/발달평가
– 일상생활
– 놀이활동
– 일상생활
– 놀이활동
– 일상생활
– 놀이활동
– 2학기 총평/발달평가
[ 2 ] 부모상담일지
– 신체운동건강
( 1 ) 교사의견
( 2 ) 부모의견
– 의사소통
( 1 ) 교사의견
( 2 ) 부모의견
– 사회관계
( 1 ) 교사의견
( 2 ) 부모의견
– 예술경험
( 1 ) 교사의견
( 2 ) 부모의견
– 자연탐구
( 1 ) 교사의견
( 2 ) 부모의견
– 교사 총평 및 향후방향
본문내용 (상담관찰2학기.hw~담관찰2학기.hwp)
일상생활
가을 소풍 준비 중 OO는 손을 깨끗이 씻고 도시락을 정성스레 정리했다. 음료수 뚜껑을 단단히 잠갔다가 친구가 열기 어렵자 차분히 도와주었다. 식사 후 쓰레기를 분리수거통에 넣으며 주변을 깨끗이 정리했고, 친구가 물을 쏟았을 때도 침착하게 수건으로 닦아주며 정리정돈 습관을 보였다.
놀이활동
미술 놀이에서 OO는 색종이를 꼼꼼히 오려 단풍잎을 만들었다. 색상을 신중히 고르고 작품이 흐트러지지 않도록 참을성 있게 붙였다. 친구와 재료를 나누며 협력했고, 단풍잎에 반짝이 장식을 추가하자 제안하며 놀이를 확장했다. 완성된 작품을 보며 만족스러운 미소를 지었다.
일상생활
점심시간에 OO는 숟가락을 바르게 쥐고 천천히 밥을 먹었다. 옷에 음식이 묻지 않도록 조심했고, 식사 후 테이블을 닦는 일을 자청했다. 친구가 밥을 흘리자 티슈를 가져다주며 차분히 대화했고, 식사 분위기를 편안하게 만들었다. 식판을 정리하며 깔끔함을 유지했다.
가을 소풍 준비 중 OO는 손을 깨끗이 씻고 도시락을 정성스레 정리했다. 음료수 뚜껑을 단단히 잠갔다가 친구가 열기 어렵자 차분히 도와주었다. 식사 후 쓰레기를 분리수거통에 넣으며 주변을 깨끗이 정리했고, 친구가 물을 쏟았을 때도 침착하게 수건으로 닦아주며 정리정돈 습관을 보였다.
놀이활동
미술 놀이에서 OO는 색종이를 꼼꼼히 오려 단풍잎을 만들었다. 색상을 신중히 고르고 작품이 흐트러지지 않도록 참을성 있게 붙였다. 친구와 재료를 나누며 협력했고, 단풍잎에 반짝이 장식을 추가하자 제안하며 놀이를 확장했다. 완성된 작품을 보며 만족스러운 미소를 지었다.
일상생활
점심시간에 OO는 숟가락을 바르게 쥐고 천천히 밥을 먹었다. 옷에 음식이 묻지 않도록 조심했고, 식사 후 테이블을 닦는 일을 자청했다. 친구가 밥을 흘리자 티슈를 가져다주며 차분히 대화했고, 식사 분위기를 편안하게 만들었다. 식판을 정리하며 깔끔함을 유지했다.
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