1. 성장과정 및 인성

저는 어린 시절부터 호기심 많고 적극적인 성격으로 주변 사람들과 끊임없이 소통하며 성장했습니다. 새로운 것을 배우는 것을 좋아했고, 그 과정에서 겪는 어려움도 즐기는 편이었어요. 초등학교 시절, 친구들과 함께 과학탐구반에 참여하면서 로켓 발사 실험을 준비했던 기억이 납니다. 실험에 필요한 재료를 구하고, 설계도를 그리는 과정에서 예상치 못한 문제들이 발생했지만, 팀원들과 머리를 맞대고 해결책을 찾아내는 경험을 통해 문제 해결 능력과 협업의 중요성을 배웠습니다. 특히 로켓 발사에 실패했을 때, 원인을 분석하고 개선점을 찾아 다시 실험을 설계하는 과정은 제게 큰 성취감과 자신감을 심어주었습니다. 저는 이 경험을 통해 단순히 결과에 좌우되지 않고, 과정에서 얻는 성장을 중요하게 생각하게 되었습니다. 고등학교 시절에는 학생회 활동을 하면서 리더십과 책임감을 키웠습니다. 학교 축제를 기획하고 진행

1. 성장과정 및 개인 특성

저는 어릴 적부터 호기심 많고 적극적인 성격으로 무엇이든 직접 해보고 경험하는 것을 좋아했습니다. 새로운 것을 배우는 것에 대한 즐거움은 제게 끊임없는 동기가 되었고, 복잡한 문제에도 쉽게 좌절하지 않고 해결책을 찾아나서는 끈기를 길러주었습니다. 초등학교 시절, 친구들과 함께 낡은 자전거를 분해하고 조립하며 기계 원리를 배우는 것을 즐겼습니다. 단순히 자전거를 고치는 것을 넘어, 각 부품의 작동 원리를 이해하고 더 나은 성능을 위한 개선 방안을 고민하는 과정에서 문제 해결 능력과 분석적 사고 능력을 키울 수 있었습니다. 중학교 시절에는 학교 과학 동아리 활동을 통해 로봇 제작에 참여하면서 팀워크의 중요성을 배우고, 목표 달성을 위해 팀원들과 효율적으로 협업하는 방법을 익혔습니다. 당시 저희 팀은 로봇 대회에서 입상하는 성과를 거두었는데, 단순히 기술적인 완성도뿐만 아니라, 팀원 간의 원