학습 중 리더가 조직 구성원들을 긍정적 동기부여 하기 위해 수행하는 활동은 무엇인가

현대 조직 사회에서 리더십은 단순히 업무 지시와 관리 감독을 넘어서 구성원들의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 돕는 촉진자 역할로 진화하고 있다. 특히 학습이라는 과정은 개인과 조직 모두에게 지속적인 성장과 발전을 가져다주는 핵심 요소로 인식되고 있으며, 이러한 학습 과정에서 리더가 수행하는 역할은 그 어느 때보다 중요해지고 있다. 리더는 조직 구성원들이 새로운 지식과 기술을 습득하고 역량을 개발하는 과정에서 단순한 감독자가 아닌 동반자이자 멘토로서 기능해야 한다.
동기부여란 개인이나 집단으로 하여금 특정한 목표를 향해 행동하도록 자극하고 격려하는 심리적 과정을 의미한다. 이는 내재적 동기와 외재적 동기로 구분되며, 내재적 동기는 개인의 내부에서 발생하는 자발적이고 지속적인 행동 동력을 말하고, 외재적 동기는 외부의 보상이나 인정, 처벌 회피 등에 의해 발생하는 행동 동력을 의미한다. 학습 상황에서의 동기부여는 이 두 가지 측면이 복합적으로 작용하며, 리더는 이러한 동기부여의 메커니즘