자신의 중학교 3학년(또는 16세) 시기 기준으로 자신을 중심으로 생태도를 작성하고, 생태도를 기반으로 자신이 변화해야 할 영역(진로문제 갈등 등)이나 과제는 무엇인지 작성하시오. 학교사회복지론

2. 생태도의 작성
2.1. 나의 생태도
2.2. 생태도 분석
3. 변화해야 할 영역 및 과제
3.1. 진로 문제
3.2. 갈등 해결
4. 결론
5. 참고문헌

중학교 3학년 시기는 많은 청소년에게 중요한 전환점이 되는 시기이다. 이 시기는 학생들이 고등학교 진학을 준비하며 자신의 진로와 미래를 고민하게 되는 때이며, 동시에 학업 성적, 대인 관계, 가정 내 역할 등 여러 가지 문제를 동시에 겪게 되는 시기이기도 하다. 이러한 과정에서 학생들은 자신이 처한 환경 속에서 여러 가지 고민을 하고, 그 고민들은 개인의 성장에 큰 영향을 미친다. 이때 `생태도`라는 개념은 개인이 속한 다양한 환경적 요소들을 시각적으로 표현하여 자신을 둘러싼 관계와 상황을 이해하는 데 큰 도움을 준다. 생태도는 학교사회복지에서 중요한 도구로 사용된다. 이는 개인을 둘러싼 환경적 요인들이 어떻게 개인에게 영향을 미치는지 분석하는 데 유용하다. 생태도를 통해 개인은 자신이 처한 환경적 요인들을 한눈에 파악할 수 있으며, 이를 기반으로 자신이 변화해야 할 영역이나 해결해야 할 과제를 명확히 인식할 수 있다. 중학교 3학년 시기에는 이러한 생태도를 작성함으로써 자신의 상황을 객