어린 시절 기억 상실, 뇌과학으로 풀어보다

인간의 기억은 개인의 정체성과 자아 발달의 근간을 이룬다 특히 초기 경험에 대한 기억은 개인의 성격 형성과 미래 행동 패턴에 깊은 영향을 미친다 그러나 많은 사람들이 유년기의 기억을 떠올리지 못하는 현상을 경험하는데 이를 유아기 기억 상실이라고 한다 이 현상은 단순히 기억의 부재를 넘어 개인의 자아 이해와 정신 건강에도 중요한 영향을 미칠 수 있다 따라서 유아기 기억 상실의 신경심리학적 원인과 기전을 밝히고 이를 바탕으로 효과적인 개입 방안을 모색하는 것은 매우 중요한 과제다 이 연구는 유아기 기억 상실의 신경생물학적 기반을 심층적으로 분석하여 그 원인과 기전을 탐색하고 향후 연구 방향을 제시하고자 한다 특히 기억 형성에 관여하는 뇌 영역의 발달 과정과 신경전달물질의 역할에 초점을 맞추어 유아기 기억 상실의 신경심리학적 이해를 증진시키고자 한다 또한 기존 연구들의 한계를 짚어보고 향후 연구에서 고려해야 할 쟁점들을 제시함으로써 유아기 기억 상실 연구의 발전에 기여할