1학기만4세[2].~만4세[2].hwp 파일정보
1학기만4세[2].hwp
만4세 관찰일지 +~1학기 발달평가 ) 자료설명
일상생활과 놀이활동을 체계적으로 기록한 관찰일지, 이를 기반으로 부모와의 효과적인 소통을 돕는 부모상담일지 , 그리고 1학기 발달평가까지 포함한 완성도 높은 패키지자료입니다.
관찰에서 상담까지의 연계 흐름이 유기적으로 되어있어 현장 적용이 가능하도록 작성하였습니다.
관찰에서 상담까지의 연계 흐름이 유기적으로 되어있어 현장 적용이 가능하도록 작성하였습니다.
관찰 → 상담 → 평가까지 하나로 정리된 자료를 찾는 교사분들께 많은도움 될거라 생각합니다
만4세 관찰일지 +~1학기 발달평가 ) 자료의 목차
[ 1 ] 관찰일지 및 1학기 발달평가
[ 2 ] 부모상담일지 및 교사 총평 및 향후방향
본문내용 (1학기만4세[2].~만4세[2].hwp)
일상생활
가을 산책 시간, OO는 떨어진 나뭇잎을 주울 때도 매우 신중한 모습이었다. 바닥에 흩어진 나뭇잎을 하나씩 손으로 쓸어 담아 봉투에 넣었는데, 다른 친구들이 서둘러 담는 와중에도 봉투 밖으로 잎이 떨어지지 않도록 조심스럽게 행동했다. 봉투 입구를 꼭 잡고 내용물이 흐트러지지 않게 신경 쓰는 모습에서 깔끔한 성향이 잘 드러났다. 모든 친구들이 나뭇잎을 다 주울 때까지 자리에 서서 차분하게 기다리는 모습도 관찰되었다.
놀이활동
실내 자유선택활동 시간, OO는 블록 영역에서 높이 쌓기 놀이를 하고 있었다. 다른 친구들이 여러 모양의 블록을 무작위로 쌓는 것과 달리, OO는 바닥이 넓고 안정적인 블록부터 차례대로 쌓아 올렸다. 쌓던 탑이 약간 기우는 것을 발견하고는 짜증내거나 무너뜨리지 않고, 무너질 것 같은 부분의 블록만 조심스럽게 빼내어 다시 쌓는 참을성을 보였다. 교사가 옆에서 OO이가 정말 신중하게 쌓고 있구나. 더 튼튼하게 하려면 어떤 블록을 아래에 두면 좋을까? 질문하며 균형에 대해 이
가을 산책 시간, OO는 떨어진 나뭇잎을 주울 때도 매우 신중한 모습이었다. 바닥에 흩어진 나뭇잎을 하나씩 손으로 쓸어 담아 봉투에 넣었는데, 다른 친구들이 서둘러 담는 와중에도 봉투 밖으로 잎이 떨어지지 않도록 조심스럽게 행동했다. 봉투 입구를 꼭 잡고 내용물이 흐트러지지 않게 신경 쓰는 모습에서 깔끔한 성향이 잘 드러났다. 모든 친구들이 나뭇잎을 다 주울 때까지 자리에 서서 차분하게 기다리는 모습도 관찰되었다.
놀이활동
실내 자유선택활동 시간, OO는 블록 영역에서 높이 쌓기 놀이를 하고 있었다. 다른 친구들이 여러 모양의 블록을 무작위로 쌓는 것과 달리, OO는 바닥이 넓고 안정적인 블록부터 차례대로 쌓아 올렸다. 쌓던 탑이 약간 기우는 것을 발견하고는 짜증내거나 무너뜨리지 않고, 무너질 것 같은 부분의 블록만 조심스럽게 빼내어 다시 쌓는 참을성을 보였다. 교사가 옆에서 OO이가 정말 신중하게 쌓고 있구나. 더 튼튼하게 하려면 어떤 블록을 아래에 두면 좋을까? 질문하며 균형에 대해 이
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