만 3세 4월 유아~량 (3) .doc 파일정보
만 3세 4월 유아 발달평가 – 5page 분량 (3) .doc
만 3세 4월 유아~- 5page 분량 자료설명
만 3세 4월 유아 발달평가 – 5page 분량
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자료의 목차
1. 신체건강운동
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
본문내용 (만 3세 4월 유아~량 (3) .doc)
1. 신체건강운동
친구들과 술래잡기하며 활발하게 뛰어다니고, 미끄럼틀을 탈 때 발을 구르며 속도를 즐기는 모습 보인다. 블록 쌓기 놀이에서 균형을 잡기 위해 집중하는 모습 관찰됨. 쌓은 블록이 무너지자 `어휴!` 하며 다시 쌓기 시작한다.
2. 의사소통
그림책을 보며 등장인물의 행동을 흉내 내고, `냠냠` `멍멍` 등 간단한 의성어를 사용하며 내용을 이해하는 듯하다. 선생님이 읽어주는 이야기에 집중하며, 좋아하는 장면에서는 웃음을 터뜨린다. 자신의 생각을 짧은 문장으로 표현하려 노력한다.
3. 사회관계
놀잇감을 친구와 함께 사용하며, 서로 양보하는 모습 보인다. 쌓기 블록을 친구에게 건네며 `같이!`라고 말한다. 친구가 울고 있을 때 다가가 토닥여주며 위로하는 모습도 보인다. 가을 햇살 아래 친구와 함께 웃는 모습이 인상적이다.
4. 예술경험
크레파스로 종이에 동그라미를 그리며 `태양!`이라고 외친다. 그린 그림을 선생님에게 자랑하며 뿌듯해한다. 음악에 맞춰 몸을 흔들고, 박수
친구들과 술래잡기하며 활발하게 뛰어다니고, 미끄럼틀을 탈 때 발을 구르며 속도를 즐기는 모습 보인다. 블록 쌓기 놀이에서 균형을 잡기 위해 집중하는 모습 관찰됨. 쌓은 블록이 무너지자 `어휴!` 하며 다시 쌓기 시작한다.
2. 의사소통
그림책을 보며 등장인물의 행동을 흉내 내고, `냠냠` `멍멍` 등 간단한 의성어를 사용하며 내용을 이해하는 듯하다. 선생님이 읽어주는 이야기에 집중하며, 좋아하는 장면에서는 웃음을 터뜨린다. 자신의 생각을 짧은 문장으로 표현하려 노력한다.
3. 사회관계
놀잇감을 친구와 함께 사용하며, 서로 양보하는 모습 보인다. 쌓기 블록을 친구에게 건네며 `같이!`라고 말한다. 친구가 울고 있을 때 다가가 토닥여주며 위로하는 모습도 보인다. 가을 햇살 아래 친구와 함께 웃는 모습이 인상적이다.
4. 예술경험
크레파스로 종이에 동그라미를 그리며 `태양!`이라고 외친다. 그린 그림을 선생님에게 자랑하며 뿌듯해한다. 음악에 맞춰 몸을 흔들고, 박수
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