이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일( 만 2세 )
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
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등원 후 교사의 안내 없이도 실내화를 스스로 갈아신고 겉옷을 옷걸이에 건다. 손 씻기 안내 방송이 나오자 다른 친구보다 먼저 세면대로 달려가 “비누 주세요”라고 말한 뒤 손을 문질러 깨끗이 씻는다. 식사 시간 전에는 자리에 앉아 조용히 기다린다.
신체운동
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놀이터에 있는 낮은 경사로를 빠르게 뛰어올라가며 균형을 유지한다. 미끄럼틀 위에서는 친구에게 “내가 먼저 탈게요”라고 말한 후 손잡이를 잡고 조심스럽게 미끄러져 내려온다. 내려오며 “재밌어요!”라고 소리친다.
의사소통
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교사가 읽어주는 동화를 들으며 등장인물의 이름을 따라 부르기도 하고, 그림을 보며 “여기 물고기가 있어요”라고 말한다. 질문에 “이 아이는 친구를 도와줬어요”라고 말하며 줄거리를 이해하고 자신의 말로 설명한다.
사회관계
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이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일( 만 2세 )
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
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블록 놀이를 마친 후 교사가 정리하자고 말하자 “정리해요!”라고 말하며 스스로 바구니에 블록을 담았다. 정리 후 손 씻으러 가는 길에 친구에게 “같이 가자”라고 말하며 나란히 걸어갔다. 비누칠을 스스로 한 뒤 흐르는 물에 손을 씻고 수건으로 물기를 닦은 후 자리에 앉아 기다렸다.
신체운동
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실외 놀이터에서 튜브 터널을 보고 “여기 안에 들어가요”라고 말하며 기어들어갔다. 중간에서 몸을 돌리며 “좁아요”라고 말하면서도 끝까지 빠져나왔다. 이후 미니 농구공을 들고 바구니를 향해 던졌으며 몇 번 실패 후 성공하자 “들어갔어요!”라고 소리치며 기뻐하였다.
의사소통
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인형에게 밥을 먹이는 역할놀이 중 “아기, 밥 먹어요. 뜨거우니까 후~”라고 말하였다. 교사가 “무슨 밥 먹고 있어요?”라고 묻자 “된장국이