교육현상과 갈등론적~등론적 설명.hwp 파일정보
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교육 현상, 갈등론~적 설명.hwp)
자료의 목차
1. 칼 마르크스의 계급갈등론
2. 학교교육에 대한 갈등론적 이론들
3. 갈등론적 교육이론의 한계와 비판
4. 종합비교 : 기능론과 갈등론의 이론적 비교
2. 학교교육에 대한 갈등론적 이론들
3. 갈등론적 교육이론의 한계와 비판
4. 종합비교 : 기능론과 갈등론의 이론적 비교
본문내용 (교육현상과 갈등론적~등론적 설명.hwp)
칼 마르크스의 계급갈등론
기능 이론과는 반대로, 갈등이론은 사회관계의 본질을 집단간의 갈등으로 파악하고, 그 갈등의 결과로 일어나는 변화에 관심을 집중한다.
사회학에서 갈등이론은 크게 두 가지 종류로 나눈다.
(1) 칼 마르크스 이론
흔히 갈등이론을 말함. ‘정치경제학’이라고도 함
(2) 막스 베버적 이론
‘지위경쟁론’이라고 말함. 계급간의 갈등이 아닌 지위집단 간의 경쟁을 갈등으로 봄
1980년대 이전까지는 마르크스에 대한 언급자체가 금기시 되었는데, 이는 미국 이론의 영향을 집중적으로 받고, 동시에 분당 상황이라는 특수한 조건이 있었다. 이에 80년대 이전까지는 기능론에 일방적으로 치우쳤으며, 교육사회학의 비판적 기능은 한계가 있었다.
기능 이론과는 반대로, 갈등이론은 사회관계의 본질을 집단간의 갈등으로 파악하고, 그 갈등의 결과로 일어나는 변화에 관심을 집중한다.
사회학에서 갈등이론은 크게 두 가지 종류로 나눈다.
(1) 칼 마르크스 이론
흔히 갈등이론을 말함. ‘정치경제학’이라고도 함
(2) 막스 베버적 이론
‘지위경쟁론’이라고 말함. 계급간의 갈등이 아닌 지위집단 간의 경쟁을 갈등으로 봄
1980년대 이전까지는 마르크스에 대한 언급자체가 금기시 되었는데, 이는 미국 이론의 영향을 집중적으로 받고, 동시에 분당 상황이라는 특수한 조건이 있었다. 이에 80년대 이전까지는 기능론에 일방적으로 치우쳤으며, 교육사회학의 비판적 기능은 한계가 있었다.
1) 사회계급론과 사회변동론
✩사회계층에 대한 상반된 이론적 관점 대비
기능론갈등론①계층은 보편적이고, 필연적이며 불가피하 다.
②사회조직이 계층체계를 형성해 준다.
③계층은 통합⋅조정
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